HEPL

Vécu personnel d’activités physiques.

Connaissance de la méthodologie de l’exercice et des sports.

Connaître les objectifs et les effets des exercices physiques, leurs différentes formes et leurs méthodes de travail.

Développer chez l’étudiant les facultés d’organisation et d’animation de séances d’exercices physiques.

Mettre l’étudiant en situation d’application des connaissances théoriques.

Permettre à l’étudiant d’adapter les exercices au niveau de capacité du patient.

Evolution du concept gymnastique et sa place dans le domaine de la médecine et de la Kinésithérapie.

Entraînement des principales formes de sollicitations motrices

Techniques et entraînement de santé

Elaboration d’une séance à thème

Explication et justification des choix et des objectifs des exercices

Travail aux commandements

Rédaction d’une séance

Correction des exercices

Utilisation des différentes formes d’organisation et méthodes de travail

Adaptation des exercices au niveau de capacité du patient

AMADE-ESCOT, Ch., Didactique de l éducation physique et sportive, Etat de recherche, Ed. Revue Education Physique Sportive, 2002.

FAMOSE, J.P. et al, L’apprentissage moteur, Revue E.P.S.I.1991.

PIERON, M., Pédagogie des activités physiques et du sport, Revue E.P.S.I., 1991.

TEMPRADO, J.J, Apprentissage moteur. Quelques données actuelles. Revue E.P.S.I., N°267, 1997.

VRIJENS, J, L’entraînement raisonné du sportif, Ed. De Boeck, Bruxelles, 1991.

Cours magistraux. Travaux pratiques

Evaluation continue. Examen écrit.