HEPL

Le cours de psychologie dynamique

A l’issue du cours, l’étudiant sera capable de :

1. Nuancer et relativiser la notion de normalité.

2. Traduire les différents discours rencontrés en psychopathologie.

3. Définir et repérer les différentes structures psychiques et y intégrer les différents troubles psychopathologiques.

4. Analyser les stratégies d’accompagnement.

Trouver sa place dans une relation d’aide et de soutien aux personnes en fonction du trouble rencontré.

Module I : Introduction.

· Définition et historique des différentes théories en psychopathologie et des différents modes de prise en charge de la maladie mentale.

· Module II : Les différentes approches actuelles en psychopathologie.

· La psychiatrie américaine du DSM-IV.

· L’approche psychanalytique : la notion de structure.

· Module III : La prise dans la structure.

· Le complexe d’Œdipe et la métaphore paternelle.

· Module IV : Les structures.

· La structure névrotique.

· La structure psychotique.

· La structure perverse.

· Module V : Les névroses.

· Névrose d’angoisse.

· Névrose traumatique.

· Névrose hystérique.

· Névrose obsessionnelle.

· Névrose phobique.

· Module VI : Les psychoses.

· Le délire et ses mécanismes.

· La paranoïa.

· La schizophrénie.

· La psychose maniaco-dépressive.

· L’autisme.

-La psychose ordinaire

Module VII : Les perversions.

CARALP E., Les maladies mentales nommées folie, éd. Essentiels de milan

FREUD S., Les cinq psychanalyses, PUF

BARNES M. et BERKE J., Voyage à travers la folie, ed.Seuil.

Exposés interactifs. Analyse de cas

Un examen oral portant sur la connaissance du cours, des textes et sur la lecture d’un ou plusieurs ouvrages, où il sera demandé à l’étudiant de faire un maximum de liens entre le cours et le(s) livre(s) lu(s).