HEPL

bonne culture générale acquise au cours de l'enseignement secondaire

A l'issue du cours, l'étudiant sera capable de faire la preuve qu'il a assimilé les concepts de base de la linguistique et de la sémiologie, et qu'il peut les appliquer à la lecture de divers discours de la vie sociale.

Linguistique :

• Distinction langue et parole
• Les fonctions du langage
• La notion de code, la notion de système
• Le signe (signifiant et signifié), le référent
• L’arbitrarité du signe linguistique
• L’opposition arbitraire /motivé
• L’hypothèse Sapir-Whorf
• Eléments de psycholinguistique
• La double articulation : monèmes et phonèmes
• Dénotation, connotation et métalangage
• Notions de sémantique
• Notions de pragmatique
• Notions de rhétorique

Sémiologie :

• Sémiologies particulières et sémiologies appliquées
• Sémiologie de la communication, sémiologie de la signification
• La classification des signes
• Indice, icône et symboles
• Eléments de sémiologie de l’image : signes iconiques et signes plastiques

Barthes, Roland, L’Aventure sémiologique, Paris, le Seuil, 1985.

Dubois, Jean et al., Dictionnaire de linguistique, Paris, Larousse, 1973.

Ducrot, Oswald et Todorov, Tzvetan, Dictionnaire encyclopédique des sciences du langage, Paris, Seuil, Coll. “Points”, 1972.

Eco, Umberto, Le signe, adapté de l’italien par Jean-Marie Klinkenberg, Bruxelles, Labor, Coll. “ Média ”, 1990.

Groupe µ, Rhétorique générale, Paris, Seuil, Coll. “ Points ”, 1982.

Groupe µ, Traité du signe visuel. Pour une rhétorique de l’ima