HEPL

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Ce cours veut sensibiliser des élèves de première année à la nécessité de s’intéresser aux autres cultures. Au-delà de la simple curiosité, cette connaissance permet de comprendre que notre culture n’est qu’une culture parmi d'autres et non pas la culture par excellence ; au miroir de l’autre qui diffère de moi, je peux mieux comprendre qui je suis.

Etude de 3 ou 4 grands thèmes, parmi les suivants :

Module 1 : La discipline anthropologique / ses objectifs / son objet / ses méthodes / la rupture avec l’ethnocentrisme / les concepts de culture et de société.

Module 2 : Histoire de la discipline : l’évolutionnisme / le diffusionnisme / l’anthropologie sociale.

Module 3 : Approche anthropologique d'un fait culturel : le vêtement et les métamorphoses du corps.

Module 4 : Etude d'un grand thème anthropologique : les systèmes de la parenté et de la famille.

Module 5 : Observation de quelques peuples choisis / Analyse du travail de quelques anthropologues à partir de documents visuels.

J. COPANS, Introduction à l'ethnologie et à l'anthropologie, Paris, Nathan Université, 1996.

P.P. GOSSIAUX, Anthropologie culturelle, notes de cours, 1994/1995

M. D'HERTEFELT, Anthropologie culturelle, Liège, Presses de l'Ulg, 1984.

E.T. HALL, La dimension cachée, Paris, Seuil, coll.Points, 1971.

F. LAPLANTINE, La description ethnographique, Paris, Nathan Université, 1996.

F. LAPLANTINE, L'anthropologie, Seghers, Payot, 1985.

B. MALINOWSKI,Les Argonautes du Pacifique occidental, Paris, Gallimard,1963.

M. MEAD,Une éducation en Nouvelle-Guinée, Paris, Payot,1973.

M. MORGAN, Message des hommes vrais, Paris, J'ai lu, 1994.

G. TILLION, Le harem et les cousins, Paris, Seuil, coll. Points, 1966.