HEPL

Aucun, mais les liens à investiguer avec les autres cours  de 4ème santé communautaire comme celui de "Méthodologie de projets".

• Mettre en pratique les notions théoriques abordées dans les différents cours (notamment la méthodologie de projet).
• S’exercer à travailler en collaboration avec d’autres étudiants (organisation, partenariat, négociation).
• Identifier des services ressources.
• Développer un partenariat avec un ou plusieurs services ressources.
• Développer une réflexion individuelle et collective par rapport à certaines questions éthiques liées aux services ou aux problématiques rencontrées.
• Développer une réflexion individuelle et collective par rapport à l’élaboration même du projet et au fonctionnement du groupe. Prendre du recul par rapport à sa pratique.
• Prendre la parole devant un groupe (présentation orale devant un jury, réalisation de supports visuels…)

Dans le cadre de la spécialisation en Santé communautaire, le séminaire est un travail de groupe. Il consiste à co-construire un projet avec ses collègues,  en travaillant en partenariat avec des organismes ressources. Il devra être élaboré en respectant les étapes de la méthodologie de projet.

Deux types de projet peuvent être envisagés :

• Soit un projet de promotion de la santé. L’objectif général sera alors d’élaborer, mettre en œuvre et évaluer un projet qui vise à promouvoir la santé d’un public particulier.
• Soit un voyage « exploratoire ». L’objectif général sera alors de d’élaborer, argumenter,  financer, mettre en œuvre et évaluer un voyage de découverte du fonctionnement des services de santé communautaire  de la région visitée. La finalité est bien de renforcer ses connaissances et ses compétences en santé communautaire.  Il ne s’agit PAS d’un voyage « humanitaire ».

Aucun ouvrage à renseigner en particulier mais nombreuses références sur la méthodologie de projets (APPRET, BLUM,...)

Présentation orale devant un public de professionnels en santé communautaire

Document écrit d'analyse de leur méthodologie de projet à remettre aux professeurs titulaires