ECTS

1ière Spécialisation en éducation et rééducation des déficients sensoriels

Education et rééducation du déficient visuel

Crédits ECTS	4
Volume horaire (h/an)	45
Titulaire(s)	FASSOTTE, Laurence
Unité	Obligatoire
Période	Quad. 1
Code	PARA-D_SLOGO0006/1

Prérequis	Aucun
Objectifs	Savoir relever les conduites perturbées dans les cas de basse vision et de cécité. E tre capable de réaliser une observation fine et un bilan visuel pratique. Réfléchir sur l’adaptation d’un bilan logopédique. Maîtriser la prise en charge logopédique.
Contenus	La déficience visuelle Brainstorming et définitions Mises en situation Population présentant une basse vision ou une cécité Les démarches avant le bilan Le bilan logopédique La prise en charge précoce Définition Implication des parents Contenu de la guidance précoce Le suivi d'enfants scolarisés L'école maternelle L'école primaire L'enseignement secondaire L'adulte
Bibliographie	GRIFFON, P. (2000). La rééducation des malvoyants. Toulouse: Privat. HATWELL, Y. (2000). Toucher pour connaître. Psychologie cognitive de la perception tactile manuelle. P.U.F., Paris. HATWELL, Y. (2003). Psychologie cognitive de la cécité précoce. Paris: Dunod VITAL-DURAND, F. et BARBEAU, M. (1995). Mon enfant voit mal. Bruxelles: De Boeck.
Méthodes d'enseignement et d'apprentissage	Cours magistraux
Evaluation	Examens écrits
Notes de cours	Partielles
Langue(s) du cours	Français

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