2ième Bachelier-Sage-femme
Psychologie
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| Crédits ECTS | 1 |
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| Volume horaire (h/an) | 15 |
| Titulaire(s) | DUMOULIN, Françoise |
| Unité | Obligatoire |
| Période | Quad. 1 et 2 |
| Code | PARA-D_SF0055/2 |
| Prérequis | Cours de psychologie de 1ère S-F |
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| Objectifs | Démontrer une connaissance de soi et de l’autre sensibiliser l'étudiant à l'importance de la communication interpersonnelle et intrapersonnelle Connaître et appliquer les principes de base de la communication face au malade. Identifier et analyser les attitudes qui visent à aider autrui et leurs limites. Développer et appliquer l’attitude de compréhension. Analyser les interactions, les améliorer et appliquer les principes non directifs. Connaître l’importance du fonctionement du cerveau dans la gestion des émotions
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| Contenus | 1) Rappel des 5 grands mouvements en psychologie (texte 1: présentation succincte des 5 grands courants en psychologie) 2) Approche du comportement à travers la psycho-physio-analyse et la gestion des émotions 2.0 définitions de l'émotion 2.1 l'interdépendance entre le corps et l'esprit 2.3 la biologie du comportement (laborit) 2.4 la notion d'intelligence émotionnelle (goleman) 3) l'approche du comportement à travers l'acte de communiquer 3.0 introduction 3.1 l'apport de l'école de Palo Allto 3.2 l'approche rogérienne de la communication 3.3 éléments d'analyse transactionnelle 3.4 la ct° non violente Les bases de la communication (texte 2: les obstacles à la communication) Application des principes de base de la communication La notion d'intelligence émotionnelle (texte 3: l'intelligence émotionnelle; texte 4: l'approche neuropsychologique des émotions) Les techniques de communication:
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| Bibliographie | TARVIS C. et WADE C., Introduction à la psychologie, De Boeck, 1999. GOLEMAN D., L'intelligence émotionnelle, Laffont, 1997 BOIRON Ch., La source du bonheur, Albin Michel, 2000 BOLLY C. et GRANDJEAN V., L'éthique en chemin, Weyrich, 2004 DE LASSUS R., L'analyse transactionnelle dans la vie professionnelle, Marabout, 1997. |
| Méthodes d'enseignement et d'apprentissage | Cours magistraux Cours magistraux, discussion et exercices sur cas vécus. |
| Evaluation | Examens écrits |
| Notes de cours | Oui |
| Langue(s) du cours | Français |
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