2ième Bachelier en logopédie
Séminaires, exercices et discussions de cas cliniques
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| Crédits ECTS | 2 |
|---|---|
| Volume horaire (h/an) | 60 |
| Titulaire(s) | DAVID, Chantal; QUIRINY, Martine; SCHWAB, Anne; STRAAT, Yolande |
| Unité | Obligatoire |
| Période | Quad. 1 et 2 |
| Code | PARA-D_LOGO0044/2 |
| Prérequis | Maîtrise des données théoriques en rapport avec les applications pratiques qui seront proposées (testing,bilan, rééducations) |
|---|---|
| Objectifs | Réaliser un bilan précis des compétences et des difficultés rencontrées par les patients pris en charge en stage et élaborer un projet d’intervention adapté. Proposer des exercices et du matériel de support à la rééducation. Faire preuve d'esprit critique face au matériel de rééducation. Développer sa créativité et la recherche d'exercices. Présenter ses cas de stage de manière claire et synthétique. |
| Contenus | Introduction au cours et aux stages, discussions de cas cliniques à partir de protocoles fournis et de cas de stages, les procédés d’aide relatifs aux différentes méthodes de lecture, exercices concernant le langage oral, la parole (capacités métaphonologiques), le langage écrit et le graphisme, l'attention. |
| Bibliographie | SILVESTRE DE SACY, CI., (1987), Bien lire et aimer lire, Paris: Ed.E.S.F. JAGER ADAMS, M., (2000), Conscience phonologique, Montréal : Chenelière BERTRAND, R., (2003), Dysorthographie, Pratique de rééducation, Isbergues, France: Ortho Edition
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| Méthodes d'enseignement et d'apprentissage | Travaux pratiques ou dirigés Séminaires ou ateliers Mises en pratique. |
| Evaluation | Examens écrits |
| Notes de cours | Oui |
| Langue(s) du cours | Français |
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