HEPL

Connaissance préalable de la langue anglaise.

Apprendre aux étudiant(e)s à lire, comprendre, interpréter et traduire les textes techniques et scientifiques relevant des spécialités étudiées;

Amener les étudiant(e)s à lire les revues scientifiques en langue anglaise et connaître d'autres sources d'informations que celles de langue maternelle;

Amener les étudiant(e)s à comprendre un locuteur s'exprimant en anglais par rapport à un thème relevant des spécialités étudiées.

Au cours de la lecture de textes, les étudiant(e)s sont initié(e)s progressivement à la pratique de la stylistique comparée du français et de l'anglais afin de ne pas tomber dans les pièges de la traduction formelle;

Au cours de la réalisation d'exercices variés, les étudiant(e)s se familiarisent avec le vocabulaire, la syntaxe, et les notions de grammaire de la langue anglaise;

Bien qu'il s'agisse d'un cours de langue passif, les erreurs de prononciation feront l'objet d'une correction.

Textes techniques et scientifiques extraits d'ouvrages, de revues et de sites spécialisés relevant des spécialités étudiées

M. McCarthy & F.O'Dell, Academic Vocabulary in Use, CUP 2008

T. Armer, Cambridge English for Scientists, CUP 2011

J. Williams, Making Connections Low Intermediate, A Strategic Approach to Academic Reading and Vocabulary, CUP 2011

R. Murphy, Essential Grammar in Use, CUP, 3d Edition 2007

GLADSTONE, Dictionnaire des termes de médecine

www. granddictionnaire.com

www.wordreference.com

www.howjsay.com (correction de la prononciation) 

Réalisation d'exercices de compréhension à la lecture, de compréhension à l'audition, de traduction et de vocabulaire technique.

L'examen oral compte pour 50% et l'évaluation continue compte pour 50% (participation aux cours et réalisation des prépas).