HEPL

Aucun.

• Améliorer les capacités communicationnelles des étudiants tant à l’oral qu’à l’écrit.
• Leur donner des conseils qui leur permettront de rédiger un curriculum vitae et une lettre de motivation adaptés à l'employeur convoité.
• Leur donner des conseils pour les préparer à un entretien d'embauche.
• Leur donner des conseils qui leur permettront de réaliser un travail de recherche (TFE) et de le présenter, oralement et par écrit.

Points théoriques, conseils et analyse de cas sur les sujets suivants :

-bilan des compétences personnelles et professionnelles,

-caractéristiques du CV et de la lettre de motivation,

-conseils pour préparer un entretien d'embauche,

- finalité du travail de fin d'études,

- domaine d'investigation (choix du sujet),

- planification du travail,

- recherche et exploitation de la documentation, évaluation de l'information trouvée,

- structure, plan du TFE,

- rédaction du travail (étapes et remarques stylistiques),

- notation des citations et des références bibliographiques,

- présentation et mise en page du travail,

- défense orale (aspects matériels, gestion du trac, soin de la langue, utilisation de supports).

• ADAM, Agnès, GEHLEN, Anne-Françoise, MERCIER, Catherine, SCHONAERTS, Anne-Marie, "Apprendre à apprendre: préparer les travaux écrits", dans Une introduction à l'enseignement supérieur, Apprendre à apprendre, Les Éditions du Céfal, Liège, 2008, pp. 91-130.
• Annuaire Go 2000, Anvers, Academici Roularta Média S.A., 2000

Cours magistraux avec analyse d'exemples, synthèses théoriques et exercices.

Travail écrit à remettre en janvier.