3ième Bachelier en électromécanique finalité mécanique
Phénomènes périodiques et vibratoires
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| Crédits ECTS | 4 |
|---|---|
| Volume horaire (h/an) | 45 |
| Titulaire(s) | DE SOTTO MAYOR, Jose |
| Unité | Obligatoire |
| Période | Quad. 1 |
| Code | TECH-MECM0026/3 |
| Prérequis | Notions de mathématiques de base |
|---|---|
| Objectifs | L'objectif du cours est de fournir aux étudiants une bonne connaissance des phénomènes vibratoires et de leur permettre, à partir d'une analyse de faits, de déterminer le type de phénomène auquel ils ont à faire et les solutions qui pourraient être apportées, afin d'éviter les désagréments engendrés par sa présence. |
| Contenus | Phénomènes vibratoires en général Composition de deux mouvements harmoniques : de même direction et de directions perpendiculaires. Les ondes matérielles Les ondes transversales et longitudinales. Propagation. Phénomènes d'interférences, de diffraction, de vibrations stationnaires. Effet Döppler‑Fizeau. Les ondes sonores Nature, qualités, mode et vitesse de propagation du son. Les principales sources sonores. Les ultra-sons Calcul de la puissance d'une source sonore. Les modes de production et de réception d'ultra‑sons. Applications. L'optique ondulatoire Vibrations et ondes lumineuses. Interférences lumineuses. Phénomènes de diffraction. Polarisation de la lumière. Les vibrations mécaniques Vibrations libres et forcées, non amorties et amorties des systèmes à un degré de liberté. Equations d'équilibre dynamique et mouvements résultants. Equilibrage des rotors Equilibrage statique. Equilibrage dynamique dans un plan. Procédés d'équilibrage dynamique. Méthodes de mesure des vibrations. Vitesse critique des arbres en rotation. |
| Bibliographie | Hautot : cours de physique Lebecque : dynamique des corps tournants Palange : Les ondes. Les ultra-sons. L'optique |
| Méthodes d'enseignement et d'apprentissage | à raison de 3 heures par semaine durant un Quadrimestre de 15 semaines |
| Evaluation | Examens oraux |
| Notes de cours | Oui |
| Langue(s) du cours | Français |
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