HEPL

Cours de psychologie dynamique et de psychopathologie de 2^ième année.

Définir, expliquer et donner des exemples des différents concepts psychanalytiques

Les appliquer à la lecture de la littérature psychanalytique

Les appliquer à la psychopathologie et par conséquent, à la clinique

Introduction: psychanalyse pure et psychanalyse appliquée, des pratiques inscrites dans l'évolution de la psychanalyse.

Analyse des principaux concepts psychanalytiques:

aliénation-séparation (aliénation imaginaire, stade du miroir, schéma L, le moi, l'idéal du moi, le moi idéal, conséquences pour la conduite de la cure; aliénation au discours de l'Autre; aliénation au désir de l'Autre; séparation (objet a, objets pulsionnels, désir, fantasme);

jouissance (jouisance phallique, la métaphore paternelle et le Nom-du-Père, jouissance Autre), la jouissance dans les différentes structures et positions sexuées.

Application au travail avec les enfants:

l'enfant et la constellation familiale (rôle de la famille, les fonctions paternelle et maternelle), la valeur du symptôme chez l'enfant (dans la névrose et dans la psychose), conséquences pour l'accueil de l'enfant et la conduite de la cure.

La formation de l'analyste

Dor J. Introduction à la lecture de Lacan. Paris. Denoël. 1985-2002.

Lacadée Philippe, Le malentendu de l’enfant, Des enseignements psychanalytiques de la clinique avec les enfants. Lausanne. Payot. 2000

Razavet Jean-Claude, De Freud à Lacan, Du roc de la castration au roc de la structure. Paris-Bruxelles. De Boeck Université, 2000

Exposés interactifs

Lecture commentée de textes

Examen écrit