HEPL

Bien maîtriser la langue du cours

Stimuler chez les étudiants la conscience éthique nécessaire à des interventions professionnelles de qualité.

Présenter les différents aspects des codes déontologiques des psychologues belges et français, en les illustrant par des situations concrètes.

Sensibiliser les étudiants aux dérapages possibles d'une pratique professionnelle trop peu réfléchie, préparer le stage de ce point de vue

Examen de la situation de l'Assistant en Psychologie au sein de son secteur professionnel.

Etudes des concepts de déontologie, de morale et d'éthique à travers les propos généralistes des différents auteurs.

Analyse de l'aspect moral ou éthique de nos conduites spontanées.

Analyses des conditions qui peuvent légitimer une intervention psychologique professionnelle : travail sur soi, existence d'une demande et d'un consentement éclairé, cadre et confidentialité, compétence, etc.

Découvertes des implications des codes belges et français.

Réflexion à partir de cas concrets, notamment à travers les thèmes de la maltraitance des enfants et de la délinquance sexuelle

D. CASTRO, M. SANTIAGO-DELFOSSE. Pratiques déontologiques en psychologie. Ed. Martin Média, Hommes et Perspectives, 2001.

B. VERGELY Les grandes interrogations morales. Ed. Milan, 1999.

O. PAYCHENG, S. SZERMAN, A la rencontre de l'éthique. Ed. Heures de France, 1997.

J.P. ROSENCZVEIG, P. VERDIER, Le secret professionnel en travail social. Ed. Dunod, 1999.

Cours magistraux et débats, 2h par semaine durant 15 semaines.

Un examen écrit à la fin du quadrimestre, complété par un essai personnel rédigé à partir des réflexions déontologiques et éthiques suscitées par le stage