HEPL

langue néerlandaise 1ère année

Dégager le sens général d’un texte authentique sans consulter d’ouvrages de références ;

Utiliser l’ouvrage de références adéquat pour bien comprendre un terme, une expression ;

Rédiger des textes de diverses natures (lettre, compte-rendu, fax, message électronique, rapport) dans une langue syntaxiquement correcte et nuancée ;

Participer à une conversation courante ;

Réagir à des situations de la vie quotidienne de manière idiomatique et avec un débit de plus en plus rapide ;

Développer un point de vue et argumenter ;

Prendre part à des débats ;

Communiquer au téléphone, prendre des messages ;

Comprendre une langue orale authentique et interactive plus élaborée, à partir de sources diverses et y réagir de manière adéquate dans une langue plus idiomatique ;

Comprendre des messages non interactifs (répondeur téléphonique).

Connaissances grammaticales

futurs et conditionnels ; voix passive ; degrés de comparaison ; adverbes pronominaux ; pluriel des noms de poids, mesure, quantité ; emploi de te ; discours indirect ; conjonctions et prépositions, forme progressive,

Connaissances lexicales

Fonctions langagières en rapport avec les champs thématiques suivants : données personnelles, services, travail et profession, enseignement et formation, relations personnelles et contacts avec autrui, actualité et civilisation et santé et hygiène.

BOGAARDS, Paul. Le ROBERT et van Dale, Dictionnaire français – néerlandais et néerlandais – français. Paris : Le Robert ; Utrecht/Antwerpen : Van Dale Lexicografie, 2002

Cours théoriques et exercices pratiques ; compréhensions à l’audition et à la lecture ; discussions et jeux de rôle ; élocutions par groupe de deux

Compréhension à l’audition

Examen écrit

Examen oral