3ième Bachelier en ergothérapie
Exercices et discussions de cas
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| Crédits ECTS | 4 |
|---|---|
| Volume horaire (h/an) | 15 |
| Titulaire(s) | DE WERGIFOSSE, Michèle |
| Unité | Obligatoire |
| Période | Quad. 1 et 2 |
| Code | PARA-D_ERGO0043/3 |
| Prérequis | Ensemble des cours |
|---|---|
| Objectifs | Préparer les étudiants à l'épreuve intégrée Etre capable face à un dysfonctionnement spécifique de choisir un cadre de référence et un modèle conceptuel de pratique avant de proposer le processus d'intervention qui y correspond. |
| Contenus | Analyse de cas cliniques en groupe et individuellement et synthèse orale corrigée par l'enseignant |
| Bibliographie | MANIDI M.-J., Ergothérapie comparée en santé mentale et psychiatrie, EESP, 2005. MOREL-BRACQ M., Approche des modèles conceptuels en ergothérapie, ANFE. |
| Méthodes d'enseignement et d'apprentissage | Séminaires ou ateliers Mises en situation de l'épreuve intégrée: analyse en groupe puis individuelle d'un cas clinique (1h) et synthèse collective corrigée par l'enseignant |
| Evaluation | Examens oraux |
| Notes de cours | Non |
| Langue(s) du cours | Français |
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