HEPL

Cours de méthodologie et didactique de l’ergothérapie de 1ère année. Connaissances en anatomie, physiologie et pathologie des systèmes ostéo-myo-articulaire, neurologique périphérique et central, sensoriels.

Partie "dysfonctionnements"" :

Comprendre l’intervention ergothérapeutique face aux dysfonctionnements moteurs, neuro-moteurs, sensoriels et du développement

Savoir évaluer le dysfonctionnement

Pouvoir déterminer des objectifs de traitement

Savoir choisir les modalités en progression

Partie "autonomie" :

Identifier le dysfonctionnement et les troubles associés de diverses pathologies (rencontrées en pratique professionnelle) entravant l'autonomie du sujet atteint.

Donner des éléments de base permettant aux ergothérapeutes d'intervenir face aux différentes difficultés que toute personne «moins valide» peut rencontrer dans la démarche vers l'autonomie.

Aider à définir des objectifs de traitement y correspondant et respecter une démarche logique de soins.

Aider au choix de moyens et de modalités en progression pour une intervention adaptée respectant les besoins de la personne en situation de handicap.

Partie "dysfonctionnements" :

Cadre de référence et modèle de pratique utilisés en ergothérapie face à ces dysfonctionnements

Principes de la rééducation motrice en ergothérapie

Dysfonctionnements moteurs et neuromoteurs, liés au développement, sensoriels:

• Justification des cadres de référence concernant ces dysfonctionnements
• Evaluation de ceux-ci
• Processus de l’ergothérapie appliqué à ceux-ci.

 Partie "autonomie" :

1) Introduction

→ Définitions et rappels

2) Le matériel dont dispose l'ergothérapeute

3) Autonomie et troubles liés au développement

- IMC

- Déficience mentale

4) Autonomie et troubles moteurs, sensori-moteurs et neuromoteurs

- Hémiplégie

- Paraplégie

- Tétraplégie

- Sclérose en plaques

- Maladie de Parkinson

- Polyarthrite rhumatoïde

- Brûlés

5) Autonomie et troubles sensoriels

- Cécité

- Surdité

6) Autonomie et personnes âgées

- Le vieillissement

ALBARET J.-M, SOPPELSA R., Précis de rééducation de la motricité manuelle, 2ème édition, Solal, 2007

DELAVA J. et al. Neurologie centrale chez l’adulte et réadaptation. Dossiers en kinésithérapie, 3ème éd., Masson, Paris, 1996.

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JUILLERAT VANDERLINDEN A.-C., AUBIN G., LE GALL & VANDERLINDEN M., Neuropsychologie de la vie quotidienne, Solal, 2008

MANIDI M.-J, Ergothérapie comparée en santé mentale et psychiatrie, EESP, 2005

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TARDIEU G. le dossier clinique de l'imc 3ème édition refondue, CDIed, 217 rue st charles, 75015 Paris

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LE METAYER M : Rééducation cérébro-motrice du jeune enfant.  Education thérapeutique Coll. Kinésithérapie pédiatrique, Masson Paris 1993