HEPL

Cours de sciences professionnelles (en particulier le cours d’étude et pratique des activités et techniques : applications pratiques de l’ergothérapie), de sciences fondamentales et biomédicales et de sciences humaines. Connaissances de base en anatomie (membre supérieur)

(A) : analyser les activités en vue de les appliquer dans le domaine de l’éducation et de la rééducation ( étude pratique) ; choisir les activités en fonction d’objectifs spécifiques ( étude théorique) ; développer les capacités d’expression ( pour ensuite les mettre au service de la profession) ; développer les qualités didactiques, de communication (savoir-être) ; développer le sens de l’analyse de l’activité en vue de répondre au besoin du patient et cela en fonction de son dysfonctionnement.

(B) : évaluer les fonctions du membre supérieur ; mobiliser de façon segmentaire le membre supérieur ; effectuer les différents types de massage du membre supérieur.

(A) : Analyses d’activités (grille d’analyse) : activités constructives ; activités d’expression ; activités de la vie quotidienne.

(B) : Membre supérieur : évaluation et traitement

· Evaluation du membre supérieur : instruments et pratique

force ; amplitude (goniométrie) ; endurance.

Traitement du membre supérieur : massages du membre supérieur ; mobilisation : épaule (et mobilisation de Mennel) ; coude ; poignet ; main

Albaret J.M., soppelsa R., Précis de rééducation de la motricité manuelle, Ed.Solal, Marseille, 1999.

CLIVE S., Le papier créatif, Ed. Könemann, Cologne, 1997.

Prost A., Les mobilisations de Mennel au niveau de l’épaule, Kinésithérapie Scientifique n° 136, mai 1976.

GENOT C., NEIGER H., LEROY A., PIERRON G., DUFOUR M., PENINOU G., Kinésithérapie du membre supérieur, bilans : techniques passives et actives, Tome I, Flammarion, 1983.

Hoppenfeld S., Examen clinique des membres et du rachis, 3^ème édition, Masson, Paris, 1995.

Travaux pratiques et travaux de groupes.