HEPL

Mêmes prérequis que pour le stage de 1ère année, plus :

- Connaissance des problèmes sémantiques liés à la recherche documentaire automatisée

- Connaissance de la chaîne documentaire

- Capacité d'appliquer les règles RAMEAU pour l'indexation matières (Taxonomie 2).

- Capacité de saisir, de gérer et d'extraire des données à l'aide d'une base de données relationnelle Access ou du logiciel de gestion documentaire WIN-ISIS, et de générer des index et catalogues (Informatique documentaire 2).

- Capacité d'accueillir des utilisateurs novices et de les guider dans l'apprentissage de la recherche documentaire

- Capacité d'adapter son accueil est sa démarche à divers publics professionnels (chercheurs, décideurs, praticiens, ... )

L'objectif général d'un stage de 2ème année est d'associer le stagiaire à la gestion courante de l'institution hôte.

Même contenu que pour un stage de 1ère année, mais plus développé

Immersion à temps plein dans le milieu professionnel pendant cinq semaines continues d'un seul stagiaire par service, dans une institution possédant un cadre et une infrastructure permettant l'exercice correct de fonctions relevant de la profession, un public de lecteurs, d'utilisateurs ou de clients, et un personnel compétent qui accepte d'encadrer le stagiaire et de l'aider à apprendre et à appliquer les opérations bibliothéconomiques ou documentaires.

50 % fondée sur la grille d'évaluation ou sur un rapport établi par le chef de stage et sur la visite d'évaluation du superviseur ; 50 % fondée sur le rapport de stage rédigé par l'étudiant, à déposer à l'échéance indiquée et évalué par le superviseur. La non réussite du stage de 2e année entraîne automatiquement le refus en 1ère session.